У С Т А В

муниципального общеобразовательного учреждения

основной общеобразовательной школы № 4

г. Советска Кировской области

г.. Советск

Кировской области

2006 г.



Содержание

Стр.

I. Общие положения 3

II. Основные цели, задачи Школы и их реализация 4

III. Образовательный процесс 5

IV. Участники образовательного процесса 8

V. Порядок управления Школой 11

VI. Финансово-хозяйственная деятельность Школы 12

VII. Реорганизация и ликвидация Школы 13

VIII. Регламентация деятельности 13

I.Общие положения

1.1. Наименование: муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 4 г. Советска Кировской области, далее именуемая Школа.

Сокращенное наименование: МОУ ООШ № 4.

Юридический адрес: 613340, Кировская область, г. Советск, улица Советская, 84.

Фактический адрес: 613340, г. Советск Кировской области, улица Советская, 84.

1.2. Учредителем Школы, далее «Учредитель», является администрация Советского района Кировской области. Юридический адрес Учредителя: 613340 г.Советск, ул.Кирова, д.5.

Все отношения между Школой и Учредителем регламентируются действующим законодательством Российской Федерации, учредительным договором и настоящим Уставом. Отношения Школы с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом.

1.3. Организационно-правовая форма – муниципальное общеобразовательное учреждение.

1.4. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельную смету, движимое и недвижимое имущество на праве оперативного управления, печать установленного образца. Школа имеет право заключать договоры с физическими и (или) юридическими лицами, выступать истцом или ответчиком в судебных органах. Школа отвечает по обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами и принадлежащей ей собственностью. При недостаточности у Школы указанных средств ответственность по обязательствам несет Учредитель. Школа не несет ответственность по обязательствам Учредителя.

1.5. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента её регистрации как общеобразовательного учреждения.

Право на ведение образовательной деятельности в сфере начального общего, основного общего и льготы, предоставляемые законодательством, возникают у Школы с момента выдачи лицензии уполномоченным органом исполнительной власти.

Школа проходит один раз в пять лет аттестацию для установления соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов.

Право Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца об образовании соответствующего уровня, на пользование печатью с изображением государственного герба РФ возникают с момента её государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.6. Школа несет ответственность перед обучающимися, родителями (законными представителями), педагогической общественностью и органами местного самоуправления за:

1)невыполнение функций, отнесённых к её компетенции;

2)реализацию не в полном объёме общеобразовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

3)жизнь и здоровье обучающихся и педагогических и других работников Школы во время образовательного процесса;

4)нарушение прав и свобод обучающихся и педагогических и других работников Школы;

5)иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

1.7. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом МУЗ «Советская ЦРБ»

1.8. Организация питания обучающихся Школы осуществляется в учебных помещениях в соответствии с требованиями нормативных актов по организации питания обучающихся.

1.9. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно – политических и религиозных движений и организаций (объединений), По инициативе обучающихся могут быть созданы детские общественные объединения.

1.10. Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом РФ "Об образовании”, Гражданским кодексом РФ, Конвенцией ООН о правах ребёнка, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, иными нормативно-правовыми актами, настоящим Уставом и локальными актами учреждения.

II. Основные цели, задачи Школы и их реализация

2.1. Целью деятельности Школы является:

-создание условий для усвоения обучающимися общеобразовательных программ начального общего, основного общего образования, для обеспечения самоопределения личности, её самореализации, создания основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

2.2.Основными задачами деятельности Школы являются:

- обеспечение получения общего образования, установленного государственными образовательными стандартами;

- формирование общей культуры личности;

- подготовка выпускников к осознанному выбору профессии;

- воспитание гражданственности и любви к Родине;

- взаимодействие с семьёй обучающегося для полноценного развития личности ребёнка;

- выявление семей, находящихся в социально опасном положении, и оказание им педагогической помощи в обучении и воспитании обучающихся;

- выявление обучающихся, систематически пропускающих занятия без уважительных причин, и принятие мер по их воспитанию и получению ими основного общего образования;

- оказание педагогической помощи обучающимся, имеющим отклонения в развитии или поведении;

-обеспечение самоопределения личности, создание условий для её самореализации,

-формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню общеобразовательной программы (на 1,2 ступенях обучения) картины мира.

2.3.Предметом деятельности (компетенции) Школы является:

-обучение. воспитание и развитие обучающихся;

-выявление и развитие способностей обучающихся;

2.4.Школа вправе осуществлять предпринимательскую деятельность по согласованию с Учредителем по следующим направлениям:

-торговля покупным товаром и оборудованием;

-оказание посреднических услуг;

-долевое участие в деятельности других учреждений, (в том числе образовательных) и организаций;

-приобретение акций, облигаций и иных ценных бумаг и получение доходов по ним (дивидендов, процентов);

-ведение приносящих доход иных внереализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством, предусмотренных Уставом продукции, работ, услуг и их реализацией.

III.Образовательный процесс

3.1. Типы и виды образовательных программ.

3.1.1.Школа является общеобразовательной и реализует следующие общеобразовательные программы:

1) общеобразовательная программа начального общего образования (первая ступень);

2) общеобразовательная программа основного общего образования (вторая ступень).

Также могут реализовываться дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных общеобразовательных программ. Нормативный срок обучения устанавливается в зависимости от реализуемой программы.

3.1.2.Первая ступень обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.1.3.Вторая ступень обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, создания условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3.1.4. Общеобразовательные программы начального общего, основного общего образования являются преемственными, т.е. каждая последующая программа базируется на предыдущей.

3.2. Язык, на котором ведется обучение.

Обучение и воспитание ведется на русском языке.

3.3. Продолжительность обучения на каждом этапе:

1 ступень – 4 года

2 ступень – 5 лет

3.4. Система оценок при промежуточной аттестации, ее формы, порядок проведения.

Итоговая аттестация.

3.4.1. Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется педагогом (преподавателем) по пятибалльной системе (минимальный бал – «1», максимальный – «5»).

Педагог, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные)устные ответы обучающихся, выставляет отметки в классный журнал и дневник обучающихся.

В 1 классе используется качественная оценка.

Во 2-9 классах –балльная система оценок, промежуточные отметки выставляются по четвертям. По предметам, на изучение которых отводится 1 час в неделю, промежуточная отметка выставляется за полугодие, в конце учебного года выставляются годовые и итоговые отметки.

3.4.2.Формы и сроки проведения итогового контроля знаний в переводных классах определяются в соответствии с Положением «О промежуточной аттестации и итоговом контроле в переводных классах», ежегодно рассматриваются на педсовете и утверждаются директором Школы.

Обучающиеся по их желанию и рекомендации педсовета могут освобождаться от итоговых форм контроля по предмету, знание которых оценено на «отлично». Обучающиеся за отличные успехи в учении по итогам учебного года могут награждаться Похвальным листом.

3.4.3.Обучение на 2 ступени Школы завершается итоговой аттестацией выпускников.

Итоговая аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением «Об итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений РФ», утверждённым Министерством образования РФ. Выпускникам Школы после прохождения ими итоговой аттестации выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы. Обучающимся, не завершившим основное общее образование, Школа выдаёт справку установленного образца.

3.5.Порядок приёма обучающихся в Школу.

3.5.1.В первый класс принимаются дети, достигшие к 1 сентября учебного года возраста 6 лет 6 месяцев, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить приём детей в общеобразовательную школу для обучения в более раннем возрасте.

3.5.2.Приём детей в 1 класс осуществляется приказом директора при наличии следующих документов:

-заявление родителей (законных представителей);

-копия свидетельства о рождении ребёнка;

-медицинская справка о состоянии здоровья ребёнка.

3.5.3.Зачисление в Школу вновь прибывших с 1-9 класс оформляется приказом директора Школы на основании личного заявления родителей (законных представителей), медицинских документов установленного образца и документов, подтверждающих уровень образования обучающихся ( при зачислении в течение учебной четверти необходима выписка о текущих отметках).

3.6. Порядок и основания отчисления и исключения обучающихся.

3.6.1. Отчисление обучающихся из Школы оформляется приказом директора по следующим основаниям:

• по заявлению родителей (законных представителей) в связи с переездом на новое место жительства или переводом в другое общеобразовательное учреждение;

• до получения обучающимся основного общего образования, по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, местного органа управления образованием при достижении возраста пятнадцати лет.

2. Исключение из Школы обучающихся, достигших возраста 15 лет, осуществляется по решению Педагогического совета за совершение неоднократных грубых нарушений Устава Школы. Исключение применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения..

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защиты их прав, органа опеки и попечительства.

Об исключении обучающегося Школа обязана проинформировать незамедлительно его родителей (законных представителей) и органы местного самоуправления.

3.7. Перевод обучающихся в следующий класс.

3.7.1.Обучающиеся, освоившие в полном объеме общеобразовательные программы учебного года, переводятся в следующий класс.

3.7.2.Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника или продолжают обучение в форме семейного образования. Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

3.7.3.Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.7.4.Перевод обучающегося в следующий класс в любом случае производится по решению Педагогического совета Школы.

3.8. Режим занятий обучающихся.

Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая, он делится на 4 учебные четверти. Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели, во 2-9 классах – не менее 34 недель. Продолжительность каникул в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. В 1 классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы во втором полугодии.

Годовой календарный график утверждается приказом директора Школы с учетом мнения Педагогического совета Школы и согласуется с Учредителем.

Организация образовательного процесса строится на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с базисным учебным планом. Учебный план согласуется с Учредителем и регламентируется расписанием занятий.

Школа может работать в режиме шестидневной или пятидневной рабочей недели. Продолжительность учебных занятий – не более 45 минут. Расписание предусматривает 10 минутные перерывы между учебными занятиями и 1 перерыв продолжительностью не менее 30 минут для питания обучающихся. Школа работает в одну смену.

В учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, отведенных базисным учебным планом.

3.9. Порядок регламентации и оформления отношений Школы и обучающихся и их родителей (законных представителей).

С Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности , со свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса родители (законные представители) знакомятся при поступлении их детей в Школу.

Обучающиеся знакомятся в доступной им форме с Уставом Школы, Правилами для обучающихся и другими документами. Данный порядок призван психологически обеспечивать дисциплину и безопасность обучающихся. Он не является юридическим основанием для освобождения от ответственности педагогов и персонала за гибель или травматизм обучающихся.

Отношения педагогических работников, родителей (законных представителей), обучающихся строятся на основе сотрудничества, уважения личности обучающегося и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными способностями и интересами.

3.10. Наличие платных образовательных услуг.

Школа может оказывать платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами, по согласованию с Учредителем на договорной основе. Доход от платных дополнительных услуг Школы используется в соответствии с уставными целями. Данная деятельность не относится к предпринимательской.

IV.Участники образовательного процесса.

4.1.Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники и сотрудники Школы.

4.2. Права и обязанности обучающихся, педагогических работников, сотрудников Школы, родителей (законных представителей).

Права и обязанности обучающихся охраняются Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим законодательством РФ, настоящим Уставом, иными локальными актами, не противоречащими законодательству.

4.2.1. Каждый обучающийся имеет право на:

-выбор общеобразовательного учреждения и формы получения образования;

-государственную аттестацию, если образование получено не в государственном учебном заведении;

-получение основного общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

-обучение в рамках этих стандартов по индивидуальным учебным планам;

-ускоренный курс обучения;

-досрочный перевод в следующий класс или окончание Школы;

-получение дополнительных (в т. ч. платных) образовательных услуг;

-участие в управлении Школой;

-уважение его человеческого достоинства;

-обращение в случае необходимости к педагогическим и другим работникам Школы для получения от них помощи и поддержки;

-свободу совести и информации;

-свободное выражение своих взглядов и убеждений;

-получение вознаграждений;

-обучение в классах корректирующего характера с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-педагогической комиссии;

-заблаговременное уведомление о сроках контрольных работ;

-защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности;

-развитие своих творческих способностей и интересов;

-получение квалифицированной помощи и коррекции имеющихся недостатков в обучении и развитии;

-отдых, в том числе организованный, между учебными занятиями, в выходные и каникулярные дни, освобождение от занятий в установленном порядке;

-переход в другую общеобразовательную Школу;

-бесплатное использование школьного оборудования, учебных пособий;

-представление Школы в соответствии со своими возможностями и способностями в соревнованиях, олимпиадах, конкурсах и т. д.

4.2.2. Каждый обучающийся обязан:

-соблюдать Устав Школы, Правила поведения обучающихся, санитарии и гигиены, выполнять законные требования работников Школы по соблюдению правил внутреннего распорядка;

-добросовестно учиться;

-выполнять решения и распоряжения органов управления и самоуправления Школы,

-беречь школьное здание, оборудование, имущество, бережно относиться к результатам труда других людей, зелёным насаждениям, к своим и чужим вещам;

-придерживаться правил культуры поведения, труда и речи;

-уважать честь, достоинство, права и считаться с интересами других обучающихся, педагогических и других работников, не подвергать опасности их жизнь и здоровье

-строить взаимоотношения со всеми участниками образовательного процесса на принципах уважения человеческого достоинства, общечеловеческих ценностей;

-выполнять правила дорожного движения на улицах, поведения на воде, противопожарной безопасности.

4.2.3.Обучающимся, воспитанникам в Школе запрещается:

- приносить в Школу и употреблять спиртные напитки, наркотические и токсические вещества;

- курить в помещениях и на территории Школы;

- вести самостоятельную предпринимательскую деятельность, в том числе заниматься розничной торговлей психотропными веществами;

- применять в отношении друг друга различные формы физического или психического насилия;

- пропагандировать не медицинское потребление наркотиков.

4.2.4.. Педагогические и другие работники имеют право на:

-участие в управлении Школой в составе всех выборных органов самоуправления Школой;

-участие в разработке и принятии школьного Устава, локальных актов;

-на высказывание своего мнения, в том числе критического, по любому вопросу школьной жизни, в адрес любого работника, обучающегося, или органа самоуправления;

-уважение и защиту прав, чести, достоинства и профессиональных интересов, моральную и материальную помощь;

-обращение в любой орган самоуправления Школы и вышестоящие организации в случае несогласия с принятым в Школе решением; при нарушении его прав, непредоставлении предусмотренных законом льгот;

-творческий труд в интересах обучающихся, выбор варианта или корректировку учебных программ, выбор учебников и учебно-методических комплексов, на определение форм, методов и приёмов обучения и воспитания обучающихся;

- представление Школы во всех делах, мероприятиях на любом уровне;

- повышение своего педагогического мастерства в любых формах и на отказ от форм, если они не способствуют профессиональному росту;

- выполнение только профессиональных обязанностей, связанных с преподаванием предмета и воспитательной работой;

- надлежащие условия для работы;

- проведение педагогического эксперимента, если он не наносит ущерба здоровью, качество обучения и воспитанию обучающихся;

- внеочередную аттестацию;

- методический день, если позволяет недельная нагрузка и конкретные условия Школы;

- оплаты труда в соответствии с качеством своей работы.

-оплату труда в соответствии с качеством работы..

4.2.5. Педагогические работники обязаны:

• соблюдать Устав Школы, должностную инструкцию, Правила внутреннего трудового распорядка, решения и распоряжения руководства Школы;

• уважать честь и достоинство обучающихся вне зависимости от возраста, руководствуясь в отношении с ними едиными требованиями;

• объективно оценивать знания обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей, согласно нормам оценок, обязательных требований государственных образовательных стандартов общего образования;

• обеспечивать сохранность имущества, поддерживать чистоту и порядок в Школе;

• работать над повышением своего интеллектуального уровня и педагогического мастерства;

• систематически информировать классного руководителя, родителей (законных представителей) о результатах учебной деятельности обучающегося;

• сотрудничать с семьями обучающихся по вопросам обучения и воспитания;

• - содействовать удовлетворению спроса обучающихся, и их родителей на образовательно-воспитательные услуги, участвовать в организации дополнительных услуг;

• обеспечивать сохранность физического и психического здоровья каждого обучающегося;

• оказывать помощь и поддержку обучающимся в разрешении конфликтных, трудных жизненных ситуаций;

• - добросовестно вести школьную документацию по своей компетенции;

• всю организацию учебно-воспитательного процесса по своему предмету нацеливать на достижение обучающимися положительных результатов в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, целями и задачами Школы;

4.2.6. Родители (законные представители) имеют право:

- принимать участие в управлении Школой;

• выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования;

• знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся;

• - защищать законные права и интересы детей;

• присутствовать на педагогических советах при решении вопроса об успеваемости или поведении обучающихся;

• - посещать учебные занятия в классе, где обучаются их дети;

- вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы;

• по заявлению получать возможность обучать ребенка на дому, если он не может по состоянию здоровья посещать Школу с последующей сдачей им экзамена в установленные Школой сроки;

• заботиться об авторитете Школы;

• вносить предложения по улучшению работы с обучающимися и по организации дополнительных услуг Школы;

• - систематически консультироваться у учителей по вопросам воспитания, физического и психического здоровья детей;

• вместе с педагогическим коллективом развивать склонности и способности обучающихся, способствовать их образованию, воспитывать потребность к чтению, любовь к родному краю, природе, красоте.

4.2.7. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

- соблюдать Устав Школы;

- обеспечить получение детьми основного общего образования;

- создавать благоприятный климат в семье, прививая любовь к учебному труду, создавать дома необходимые условия для успешной работы, учебы, систематических занятий спортом, расширение кругозора и развития детей;

- правильно организовать досуг детей;

- обеспечивать соблюдение детьми режима дня, правовых норм жизни;

- следить за внешним видом своих детей;

- полностью возмещать материальный ущерб, причиненный Школе обучающимся;

- своевременно ставить Школу в известность о болезни или возможном отсутствии обучающегося;

- совместно со Школой регулярно контролировать обучение своих детей;

- воспитывать в обучающихся высокие нравственные качества на основе общечеловеческих ценностей, воспитывать аккуратность, скромность, потребность в знаниях, занятиях физической культурой;

- в домашних условиях (прежде всего личным примером) развивать у обучающихся навыки культурного поведения, стремление противостоять грубости, вульгарности, вредным привычкам (курению, алкоголю, сквернословию и т.п.);

- обеспечить обучающегося необходимыми принадлежностями, одеждой, обувью для занятий в Школе;

- осуществлять контроль за организацией досуга обучающегося, нести полную ответственность за поведение его в свободное от занятий в Школе время;

-отношение педагогических работников, родителей (законных представителей), обучающихся строятся на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными способностями и интересами.

V. Порядок управления Школой

5.1.Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством РФ, настоящим Уставом.

5.2. К компетенции Учредителя относятся:

- контроль за исполнением Школой законодательства РФ об образовании;

- создание, регистрация, реорганизация или ликвидация Школы;

- утверждение Устава, вносимых в Устав изменений и дополнений;

- контроль за образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью Школы;

- обеспечение строительства, ремонта зданий и сооружений Школы, обустройство прилегающей к ней территории;

- назначение руководителя Школы, утверждение его должностной инструкции;

5.3. Управление Школой.

5.3.1. Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления являются: общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, совещание при директоре.